globalizacion+y+holomagacion+de+la+identidad

=globalizacion y la **homoginacion** de la identidad=

[|de los recursos para educadoras en-linea del MOMA]


 * objectivos**:

1. El alumnado miraran obras que tratan de las construcciones de la identidad en una sociedad consumista 2. El alumnado explorara los papeles que juegan la memoria en la creacion y evolucion de la identidad


 * las actividadades**:

1. mirarar las fotografias y buscar elementos que revelan las actitudes del artistas sobre la identidad en las 3 culturas retradas. 2. Mirar las similitudes y diferencias entre las 3 fotos y reflecionar sobre sus significados. 3. Despues de mirar la primera fotografia, se da al alumnado un 'contexto cultural' que les 'facilitan' entender la foto. 4. Luego utilizan esta informacion para ver la segunda foto. 5. Con fotocopias de la tercera foto, las 'diseccionan', cortandoles en primero plano, plano medio, y fondo, para analizar el papel: funcion y significado de cada parte.


 * la extension:**

1. fotografiar edificios en sus barrios que ponen enfasis en el contraste entre lo viejo y lo nuevo. 2. se les presenta dos obras de 'antes' y 'ahora' y el alumnado tiene que buscar la biografia del artista y hacer una analisis de las obras. 3. revolucion informatica. el alumnado busca informacion sobre la globalizacion de informacion en los 90s. Tambien hace un analisis y reflexion sobre los papeles que juegan Facebook y Twitter.

PDF de la secuencia, en ingles, pero no creo que sea tan dificil entender--tiene fotos!